Знання змісту, форм і методів навчально-виховної роботи, вимог, які ставляться до знань іпрактичних навичок учнів,
дають директорові змогу конкретно, по діловому керувати педагогічним процесом, правильно планувати
відвідування уроків вчителів, допомагати їм у підготовці до уроків, у ґрунтовному аналізі кожного
відвіданого уроку. Чим глибше він обізнаний з роботою школи, тим більше ініціативи у його
діяльності, тим послідовніше він впроваджуватиме в життя передовий досвід
В.Сухомлинський
В.Сухомлинський